DISEÑO DE MÓDULOS FORMATIVOS EN UN ENFOQUE CURRICULAR POR COMPETENCIAS DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. Revista de Investigación Intercultural ASAMPITAKOYETE, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 128–137, 2025. DOI: 10.58719/0nym3m80. Disponível em: https://revistas.unia.edu.pe/index.php/ria/article/view/13. Acesso em: 8 dic. 2025.