PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL SOBRE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA
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Resumen
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) se ha consolidado como un enfoque estratégico en la gestión de las instituciones de educación superior, orientada a articular formación académica, investigación y proyección social en beneficio del desarrollo sostenible. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la percepción estudiantil sobre la RSU en una universidad pública. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo, transversal con diseño no experimental. La población estuvo conformada por 1035 estudiantes, participando 757, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario estructurado. Se realizó estadística descriptiva e inferencial, Chi-cuadrado (χ²), para asociación de variables. Los resultados evidencian que la mayoría de los estudiantes concibe la RSU como una gestión integral articulando formación académica, investigación y proyección social. No obstante, se identificó una brecha significativa entre conocimiento conceptual de la RSU y participación efectiva en actividades institucionales, dado que más de la mitad de los estudiantes no ha participado en proyectos de RSU. Se observa percepción favorable respecto a la articulación entre RSU e investigación formativa; así como, alta valoración del enfoque ambiental y elevada disposición para participar en programas de voluntariado universitario. Se concluye que la percepción estudiantil sobre la RSU es mayoritariamente positiva; sin embargo, persisten desafíos relacionados con el fortalecimiento de la participación estudiantil, articulación curricular e institucionalización de prácticas formativas, orientadas al compromiso social, planteando la necesidad de consolidar la RSU como eje transversal de la gestión universitaria en las universidades públicas.
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